sábado, 2 de noviembre de 2013

Actividad 5: Glogster




Implicación

Para una clase de Educación Infantil, utilizaríamos este recurso a la hora de realizar un mural que recoja información relacionada con nuestros miedos. Esta actividad se encontraría dentro de una unidad didáctica que tendría como centro de interés el miedo y la llevaríamos a cabo a través de monstruos y seres que nos producen este tipo de sentimiento.

La actividad en sí consistiría en que los alumnos en grupo fueran realizando su propio mural en el que fueran reflejando sus miedos y otros sentimientos a lo largo del desarrollo de la unidad, por ejemplo: "lo que antes me daba miedo"," lo que todavía me da miedo", etc.

Este póster tan peculiar podría ser el ejemplo de uno de estos realizados por los propios niños.

Actividad 3. Fotobabble

Foto de Bienvenida


Conjunto de fotos



Implicación

Utilizaríamos este recurso para trabajar distintos lugares del mundo mediante los seres sobrenaturales que estamos trabajando en la unidad didáctica. Serían lugares a los cuales pertenecen dichos seres sobrenaturales  y mediante estas fotos creadas en Fotobabble, conoceríamos aspectos claves de estos sitios. Además, a medida avanzásemos en el desarrollo de la unidad iríamos ampliando la información.

Todo esto formaría parte de  la primera parte de la actividad, más tarde realizaríamos el juego que explicamos a continuación.

 Por grupos, realizaremos un concurso de preguntas sobre estos seres y sus lugares de origen. La maestra realizaría cuestiones sobre el tema y nombraríamos un representante de cada mesa/grupo, el cual debe de responder con la respuesta consensuada en el grupo. Si un grupo se equivoca,  el turno pasa  al grupo siguiente.


Actividad 6: Power Point


jueves, 10 de octubre de 2013

Actividad 4. Tagxedo




En este caso, trabajaríamos esta nube de palabras en la PDI, de tal forma que dispondríamos en ella distintas imágenes de criaturas fantásticas (tanto las que aparecen en la nube de palabras como otras) y los alumnos tendrían que localizar el nombre de una de estas criaturas e identificarlo con la imagen correspondiente.

 Para ello, habríamos preparado la hoja del rotafolio (capa superior, capa intermedia y capa inferior) de tal forma, que al seleccionar una foto que estuviera incluida en la nube desaparecería. Por el contrario, si la imagen seleccionada no apareciera en la nube dicha imagen quedaría encima de esta.

jueves, 3 de octubre de 2013